第269章 他是这个班上唯一一个

“今天不讲评。” 十一月九号，周一，上午九点四十。高三（7）班教室。 一模的分数是今天早上八点从教务处下来的，六个学校统一出，一张成绩条一个人。 第二节下课，温良抱着两卷纸进了教室。 他没有讲评。 他也没有让课代表发分数条——分数条是八点二十下来的，班长已经发下去了，四十九个人手里都有一张。 他走到后墙那面公示墙前头。 那面墙上现在贴着三月到现在的所有清单。最右边那一块是空的，是上礼拜五留出来的。 温良把手里两卷纸打开。 两张都是大纸，跟他十月二十四号晚上写四段核算用的那种一样。 左边那张最上头写着：一模分数（较九月摸底）。 右边那张最上头写着：偏离度（十一月三号读数）。 他先贴左边那张。 贴完他没有立刻贴右边。 他从口袋里掏出那把塑料尺——就是杜小满量过韩雪那只手的那把。 他把尺子横着抵在左边那张纸的姓名栏上，然后把右边那张往上凑。 凑到两张表的姓名栏在同一条水平线上，他才按下去。 一号对一号。 二号对二号。 一直到四十九号。 贴完他把尺子收起来，往后退了三步。 “你们自己看。” 九点四十六分。 四十九个人陆续从座位上站起来，往后头走。 有人拿着自己那张分数条，走到墙跟前先找自己那一行。 教室里一开始还有说话声。 一分钟以后就没有了。 第一个低下头的是坐在第三排那个女生。她在墙前头站了一分钟，从上往下把两栏看完，然后转身走回自己座位，坐下，把分数条塞进抽屉里。 她没有说话。 第二个、第三个。 九点五十二分，墙前头站了三十几个人，没有一个人出声。 九点五十四分。 温良走回讲台。 “回座位。” 四十九个人陆续回去了。 “现在我念数。” 他把手里那个本子翻开。 “这四个数是我今天早上七点二十到九点十分算的，杜小满核过一遍。” “第一个：全班平均。” “比九月那次摸底，掉了二十七分。” 底下没有人接话。 “第二个。” 他把本子往下翻了一行。 “咱们班有十一个人，情况跟别人不一样。这一点这屋里的人都知道，我不点名。” “这十一个人，平均掉了四十一分。” 坐在第二排那个男生的手在桌上握了一下。 “第三个：剩下那三十八个。” “平均掉了二十三分。” “第四个。” 温良把本子合上了。 “四十九个人里头，四十八个掉了。” 他抬起头。 “有一个涨了。” 九点五十九分。 教室里有人抬起头。 “涨了多少。” “三十四分。” “谁啊。” 温良没有立刻答。 他把本子放在讲台上。 “先说别的。” “这两张表贴一块儿，你们刚才看了十分钟。” “我今天不讲我是怎么想的。” “我先把这张表上写着的东西说出来。” 他走到墙前头，用手指从上往下划。 “左边那一栏，是掉的分。右边那一栏，是十一月三号那天我读出来的数。” “你们自己对一遍。” “右边数最高的那几个，是左边掉得最狠的那几个。” “这里头有例外吗。”坐在窗边那个女生问。 “有三个。”温良说，“右边高、左边没掉那么多的，有三个。四十九个里头三个。” “那另外四十六个呢。” “对得上。” 教室里没有人说话。 温良把手放下来。 “这句话我今天必须自己说出来。” 他回过身。 “我推得越多，你们掉得越狠。” “这张表就是这个意思。” 十点零六分。 坐在门边那个男生站起来了。 “老师，这是暂时的吧。” 那是邱大川的声音——他今天上午没课，从后门进来的，站在最后一排。 温良看着他。 “我不知道是不是暂时的。” “可咱们不是算过吗，一起改它就弹不动——” “十一月三号那天它没弹。”温良说，“十一月四号我又读了一遍，还是没弹。” “那这个分——” “分是分，数是数。” 温良走回讲台。 “它没弹，说明我们那一下改进去了。” “分掉了，说明改进去的那个东西，跟卷子上那几道题不是一回事。” “那是什么。” “我今天不知道。” 他把手放在讲台上。 “我今天知道的只有一样：这四个数是真的，我算了两遍，杜小满核了一遍。” “真的我就得念出来。” 坐在中间那排那个女生站起来了。 “老师。” “说。” “那我们还改不改。” 教室里所有人都转过头看她。 温良没有立刻答。 他走回讲台，两只手撑在讲台边上。 “这个问题今天必须有个说法。”他说。 “我给的说法是：停。” 底下有人抬起头。 “停多久。” “到我弄明白这张表为止。” “那要是弄不明白呢。” “那就一直停着。” 坐在第一排那个男生开口了。 “老师，可六月七号就那一天。” “我知道。” “停一天就少一天。” “我知道。”温良说。 他把手从讲台上拿下来。 “十月二十七号那天我们立了四条。第一条是一次不许少于五个人。” “今天我再加一条，加在那四条后头。” 他走到墙前头，从粉笔盒里拿了一截粉笔，在那两张表底下的空墙上写。 五、看不明白的时候，停手。 写完他退开一步。 “这一条今天先写着。” “下礼拜五之前，你们二十六个人要是有一半以上不同意，我把它擦了。” “擦了以后接着改？” “擦了以后接着改。”温良说，“可那时候得是你们让我改，不是我自己要改。” 那个女生坐下了。 十点十一分。 武大军是九点五十进的教室，从后门进来，一直站在最后一排靠墙那儿。 他今天上午来是要跟温良说一件教务处的事，进门看见墙上那两张表，就没有开口。 从九点五十到现在，他站了二十多分钟。 温良写完第五条以后，他往前走了两步。 “老温。” “说。” “那三个例外。” “右边高、左边没掉那么多的那三个。” “对。”武大军说，“那三个的号，你给我一份。” “今天下午给您。” “我要拿去比一样东西。” “比什么。” “比六校那边。”武大军说，“六校今天下午出分。我想看看他们那边有没有这样的例外。” 温良点了一下头。 “有的话您告诉我。” “没有呢。” “没有您也告诉我。” 坐在第二十九号那个位置上，周砚一直没有说话。 他从九点四十六分起就没有站起来过——他没有去墙跟前看。 他手里那张分数条一直摊在桌上。 这时候他把那张条子拿起来了。 他看了一眼，把它对折。 对折以后又对折。 折成一个方块，塞进了上衣口袋。 他没有看讲台，也没有看墙。 温良看见了。 他没有说什么。 “今天最后一样。” 温良把讲台上那本子重新翻开。 “那个涨了三十四分的。” 教室里安静下来。 “我今天早上七点二十把两张表并到一块儿的时候，先看的是掉得最狠那几个。” “看到八点半我才注意到这一行。” 他把本子转过来，可上头的字底下的人看不清。 “这个人的分数比九月涨了三十四分。” “右边那一栏，他的偏离度是六。” 底下有人吸了一口气。 六——这个数在这个班上是低的。低到这一年多来，温良在墙上贴过的所有清单里，都没有出现过这么低的数。 “六是什么概念。”坐在前排那个女生问。 “是几乎没有偏。”温良说，“他跟九月的时候比，几乎没有动过。” “那他怎么涨了三十四分。” 温良没有立刻答。 他低头看了那一行很久。 然后他说了一句。 “我今天上午八点半到九点十分，把这一年多所有的清单翻了一遍。” “三月十六号到今天，八个月，一共四十七张清单。” 他把本子合上了。 “这个人的名字，一张上都没有。” 教室里有人转过头，往教室里扫了一圈。 “什么意思。” 温良把手放在讲台边上。 “意思是这一年多，我一次都没有改过他。” “他是这个班上唯一一个。”