第159章 这个英国佬怎么在这儿？

三月中旬，京市的风还是冷的，但树枝上已经冒出嫩绿色的芽。 林颖上完一节信号处理课，正和陈建走在教学楼外面的小路上；陈建手里拿着半块食堂买的红豆饼，边啃边跟她吐槽下周电机实验的复杂程度。 前方主干道上，两个外国人正跟着校办的人往信息楼方向走；走在前面的那个老头穿着件深蓝色呢子大衣，步子很大，身后跟着一个高个子的年轻男人，浅灰色风衣。 林颖蒙圈了，她抬手狠狠掐了一把陈建的胳膊。 “嗷！”陈建红豆饼差点掉了，“林颖你疯了？！” “你看前面那两个人。” 陈建揉着胳膊往前看：“外国人？最近学校好像确实来了一批交流的……怎么了？” 林颖没回答他，直接朝前面跑过去。 “教授！马修！” 前面那个老头转过身来，脸上的表情从正式寒暄瞬间变成惊喜。 “Lynn！” 真是史密斯。 后面那个高个子男人也转过来了，手里还端着一杯从哪儿弄来的纸杯茶水；马修，活的。 林颖跑到跟前：“你们怎么来了？！特别是你马修！你不是出不了境吗？” 史密斯教授拍了拍她的肩膀：“惊喜吧？” 马修抿了口茶，语气和以前一模一样：“我也很惊喜，这里的暖气确实比伦敦好。” 林颖一脸懵。 校办那个人识趣地说了句“史密斯教授，我先去帮您办入住手续”就走了。 史密斯把林颖拉到路边的长椅上坐下：“我们来之前就想通知你，但流程还没走完，怕空欢喜一场，所以没提前说。” “到底怎么回事？” “你们这边和我们那边，签了一份科技双边合作协议。”史密斯看着她，“Lynn，你们这边的人在信号上做出了非常出色的成果；双方决定在通信工程和基础物理两个方向上做学术交流。我们派了三位教授和十名研究员过来，第一批待一个学期。” 林颖消化了两秒钟：“所以你是作为交流教授过来的？” “对，这边的人精得很，只要知名教授，我这把老骨头还能用一学期；之后换第二批人来接。” 林颖转头看向马修：“那你呢？你那个实验室舍得放你出来？” 马修把纸杯放到长椅扶手上，表情有点复杂：“说来话长。” “长话短说。” 马修：“我们实验室搞了两年的东西，本来以为是前沿的前沿了，结果这次交流协议一签，双方互通资料一看：你们这边的人，已经做出来了。” “所以我们老板说，与其关起门来重复造轮子，不如直接合作；我跟着第一批过来，负责实验物理方向的教学交流。”马修的语气里带着一点认命的意思，“说白了，我是来学习的。” “你居然承认自己是来学习的？”林颖看着他，“这不像你。” “人总要成长。”马修端起茶杯，“而且你们这里的食堂，比剑桥好吃。” “那是当然的！” 三个人坐在路边聊了十分钟；后面陈建远站着不敢靠近，一直到林颖招手，他才走过来。 “陈建，这是我在剑桥的导师，史密斯教授；这是他儿子马修，物理学家。” 陈建结巴巴地用英语打了个招呼；马修点头回应，然后用普通话说了句：“你好。” 陈建整个人呆住了：“他会说中文？” “学了三个月速成班。”马修面不改色，“够用了。” “三个月就能这水平？”林颖挑了挑眉。 “够骂人就行。” ———— 消息传开得很快。 第二天全系都知道了，来了一批英国的交流学者；其中有几个年轻的物理学家，剑桥研究生毕业的，居然被安排来给工业自动化91级上实验课。 原因也简单：马修的方向跟他们下学期的电机调速和控制系统高度相关，张老师一听说有个专攻物理系统建模的英国佬来了，二话不说把周三下午的实验课分了一半给他。 马修第一次走进实验室的时候，班里十六个人全到齐了，还有隔壁班跑来旁听的七八个人挤在后排。 张老师站在门口给马修做了个简短的介绍：“这位是剑桥大学物理系的MattheSth博士，这学期他会协助我们完成电机控制系统部分的实验教学。大家有问题可以问他。” 马修站在讲台前，扫了一眼教室，目光在林颖身上停了一会儿，然后移开。 “今天做直流电机的闭环调速。”马修的普通话磕绊绊，夹着英文补充，“谁先跟我说一下，上周你们的实验做到哪一步了？” 刘阳举手：“上周跳了六次闸。” 马修：“第七次，你打算什么时候献上？” 教室里有人憋笑。 实验正式开始后，大家才发现这个英国佬教课的风格跟张老师完全不一样；张老师是那种“你做错了我骂你，骂完你自己想”的类型；马修是“你做错了我告诉你为什么错，错在哪个物理环节上，然后再骂你”。 第一个去问题的是刘阳“马修老师，这个反馈信号的接法，我不太确定方向对不对。” 马修走过来看了一眼：“方向是对的。” “那为什么电流表读数不稳定？” “因为你的接线松了。”马修指那根线缆，“拧紧。” 说完就走了；刘阳站在那里等了好一会儿，以为还有后续，结果什么都没有。 第二个去问的是陈建“马修老师，我想知道这个调速器的参数应该怎么整定。” 马修看着他的控制台：“手册第十七页有公式。” “我按公式算了，结果不对。” “那说明你的实际电机参数跟铭牌标称值有偏差。自己测一遍再算。” 也是说完就走了，陈建站在原地心想：我问了等于没问？ 然后是林颖。 林颖走到马修面前，直接把自己的实验笔记翻开放在台面上：“马修，这个二阶系统的阻尼系数，我用数学方法算出来是0.42，但实际电机跑出来的超调量比理论大了将近一倍。我怀疑是机械摩擦的非线性项在作怪，但我没有足够的实验数据来确认。” 马修放下手里的资料，转身走到她的工位前。他盯着笔记本上的推导过程看了一会儿。 “你的数学没有问题，是你忽略了电刷与换向器之间的接触电阻变化；这不是机械摩擦的问题，是电气层面的。” “接触电阻？” “对，直流电机在低速段的时候，电刷的接触状态不稳定，会引入一个随机变量；你把它当成恒定参数，结果当然偏。” 马修拿起笔，直接在她的笔记本空白处写了一行物理表达式，“你按这个重新修正阻尼项，再跑一遍。” 林颖看着那行式子，恍然大悟：“难怪我怎么调都调不准！” “你太依赖纸面推导了。”马修把笔扔回去，“电机不是方程，它是一个活着的物理系统，里面有你预测不到的东西。” “我知道了。”林颖立刻转身回去调参数。 马修转身要走，林颖又叫住他：“还有一个问题。” “说。” “PM的载波频率选多少合适？我查了三份资料给了三个不同的建议值。” 马修又折回来：“这三份资料对应的是三种不同的电机类型，你先搞清楚你面前这台到底是哪一种。” “永磁的。” “那就选高频，12k以上，降噪效果好。” “谢了。” 这一幕被旁边所有人看在眼里。 下课之后，刘阳在走廊里一脸幽怨：“林颖，你注意到没有？我问他一个问题，他回我一句话就走了；你问他一个问题，他恨不得给你写一篇论文。” 陈建也跟着说：“我也是，问什么都是“看手册“、“自己测“结果你一去，他就掏心掏肺地讲原理、写公式。” 孙妙书在旁边笑得前仰后合：“你们两个也不想，人家林颖是马修在剑桥看着长大的师妹！当然不一样！你们去问他，他不认识你们，凭什么给你们讲那么多？” 刘阳不服气：“那我下次也带着笔记本去问，写满公式那种！” “你写的公式，你确定他看得懂？”陈建无情补刀。 因为是高级研究员的课，学校可劲宣传，旁听的人越来越多。 因为每次林颖问完问题之后，马修都会追加一句“你在剑桥是天天发呆吗？”或者“你数学再好，物理不行就是白搭”之类的话。 而林颖每次听完这些话之后，只能咬牙切齿的说：“您说的对！” 张老师坐在后面喝茶看戏，对旁边的周老师说了句：“这俩人吵着，把一学期的实验内容都吵明白了，倒也不是坏事。” 周老师深以为然：“就是旁听的人太多了，座位不够。”